• 无土栽培创新实验室

    校方需求(原文): 核心:学校超过50%的学生为农村来的,希望能够通过无土栽培创新实验室让学生能够了解动、植物的生长过程,培养学生的动手能力。同时了解到自己的祖辈与家庭通过劳动收获果实。 教学功能:劳动教育、无土栽培、蚕的养殖、显微镜观查及拍照、制作标本(压花)、造纸、鱼类解剖、高科技种植、摄影。 备注:学校希望劳动的组成部分包括:植物类、动物类、观查了解、高科技呈现的方式。需求设备:无土栽培的设备、水槽、3D打印机1-2台、蚕宝宝养殖箱、显微镜、解剖台、电脑与电脑桌椅7-8套、制作动、植物标本的地方、一定量的隐藏储物空间(不要很一般的柜子)。 学生实验流程 学生35人,不用规矩的桌椅,可以有几张拼接的大桌子,与阶梯座椅作为讲课使用,3D打印作为辅助使用,主要主题为观察动物(蚕宝宝)的生长过程,植物(蔬菜、草莓、水稻、蘑菇等)生长过程。各个区域间可做科普展示、展板,需要成果(植物标本、蚕丝等)展示架等。 学生分析实验流程:了解课题→编排小组(5人左右共7组,每组一台电脑)→画设计、实验流程图→动手实验、制作标本等→反思实验中出现的问题→作品放置到展示区域。 教室内部情况:地面地板不动,吊顶可动,增加两个吸顶空调。水管可通过右侧窗户处接进来。

    2021-10-09 admin

  • 上海市徐汇区樱花园小学图书馆改造项目

    上海市徐汇区樱花园小学图书馆改造项目项目简况:在第4层楼面上的一条走廊、原计算机室、计算机办公室,打通做为一间大的图书馆,里面要具备存书(2.15-2.3万本)、学生阅览、教师阅览功能,但也不需要明显的分区。点击上图或点击此文字观看VR全景 扫描下图二唯码可手机观看一、风格要求1、学生的区域可以是坐在地面上(阶梯式的)在上面放垫子坐。2、常规的阅览桌学生和老师共用(用原木色的生态板)3、存书架靠

    2020-02-28 admin

  • 上海师大附中附属龙华中学2019年8月全新建设完成的科创中心

    首次拜访时需求: 科创中心(未来梦工场) 特色:乐高、机器人、3D打印、木工 功能要求:劳技、科技、物联网3室功能整合在一起,适当要做区域划分(因为也会出现分开使用的情况)。作品展,材料部分存放(在别的区域会用单独的器材室) 使用人数要求:劳技可坐48人,科技和物联网可坐15人,科技要求10台笔记本的位置。 装修风格:节约成本尽量在30-35万的情况下完成。要用对应的特色“符号”装饰。 顶部:简单工业风,照明灯光为主,颜色喷涂,局部挂造形,吸顶空调。 走廊:入口走廊外做精致作品的展示架(柜、区域) 劳技:是以木工为主,操作台要耐磨(可以是木制上面盖玻璃),分两层下层放收纳(尺寸要问学校会放机床)分4-6人一组,下方有直接供电(桌面会用小型机床20台),供电点位要多。靠墙需要储物柜,展示柜。正面投影、黑板、实物投影板。 科技:10台笔记本的位置,也需要储物柜。 物联网:综合使用前两种室的配置。

    2020-02-28 admin

  • 中式教工之家案例

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    2020-02-28

  • 二师附小乐乐书苑文化设计

    二师附小乐乐书苑文化设计

    2020-02-28

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